حياة

5 طرق سيئة لإظهار الفائدة

5 طرق سيئة لإظهار الفائدة



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

الفائدة المُثبَّتة هي جزء مهم وغالبًا ما يتم تجاهله في أحجية القبول في الكلية (اقرأ المزيد: ما هي الفائدة الموضحة؟). ترغب الكليات في قبول الطلاب الراغبين في الحضور: مثل هؤلاء الطلاب يساعدون الكلية على الحصول على عائد مرتفع من مجموعتهم من الطلاب المقبولين ، والطلاب الذين لديهم اهتمام قوي واضح أقل احتمالًا لنقلهم ، والأرجح أن يصبحوا شقيقاء مخلصين.

للحصول على بعض الطرق الجيدة للنجاح في هذا البعد من تطبيق كليتك ، تحقق من هذه الطرق الثماني لإظهار اهتمامك.

لسوء الحظ ، فإن العديد من المتقدمين (وأحيانًا آباءهم) الذين يتوقون إلى إثبات الاهتمام يتخذون بعض القرارات السيئة. أدناه خمس طرق يجب عليك ليس استخدامها لإظهار اهتمامك. هذه الطرق يمكن أن تؤذي فرصك في الحصول على خطاب قبول بدلاً من المساعدة.

إرسال المواد التي لم تطلبها الكلية

تدعوك العديد من الكليات لإرسال المواد التكميلية التي ترغب في مشاركتها حتى يتسنى للمدرسة التعرف عليك بشكل أفضل. هذا صحيح بشكل خاص لكليات الفنون الليبرالية مع القبول الشامل. إذا فتحت الكلية الباب للحصول على مواد إضافية ، فلا تتردد في إرسال هذه القصيدة أو تسجيل الأداء أو الفيديو الرياضي البارز القصير.

ومع ذلك ، تذكر العديد من الكليات والجامعات على وجه التحديد في إرشادات قبولهم أنهم لن يفكروا في مواد تكميلية. عندما يكون هذا هو الحال ، يمكن أن يتضايق أشخاص القبول عندما يتلقون تلك الحزمة مع مسودة من روايتك ، أو خطاب التوصية هذا عندما لا تفكر المدرسة في الرسائل ، أو ألبوم صورك الذي يسافر عبر أمريكا الوسطى. من المحتمل أن تتجاهل المدرسة هذه العناصر أو تضيع وقتها الثمين ومواردها لإرسالها إليك بالبريد.

  • ما تعتقد أنك تقول: انظر إليّ و كم أنا مثير للاهتمام! أنا حريصة جدًا على الذهاب إلى مدرستك لدرجة أنني أرسلت لك مغلفًا عملاقًا مليئًا بالأشياء الإضافية!
  • ما تقوله فعلا: انظر إلي! أنا لا أعرف كيفية اتباع الإرشادات! أيضا ، أنا لا أحترم وقتك. أنا متأكد من أنه يمكنك قضاء 45 دقيقة إضافية في طلبي!

ثق بي ، عندما تقول المدارس إنها لن تفكر في مواد تكميلية ، فإنهم يقولون الحقيقة وعليك اتباع إرشادات القبول الخاصة بهم.

الاتصال لطرح الأسئلة التي تكون الإجابات متاحة بسهولة

بعض الطلاب يائسون جدًا من إجراء اتصال شخصي في مكتب القبول بحيث يتوصلون إلى أسباب ضعيفة للاتصال. إذا كان لديك سؤال مشروع ومهم لا تتم الإجابة عليه في أي مكان على موقع المدرسة أو مواد القبول ، فيمكنك بالتأكيد التقاط الهاتف. لكن لا تتصل بالسؤال عما إذا كان لدى المدرسة فريق كرة قدم أو برنامج شرف. لا تتصل بالسؤال عن حجم المدرسة وما إذا كان الطلاب يعيشون في الحرم الجامعي أم لا. هذا النوع من المعلومات متاح بسهولة على الإنترنت إذا كنت تستغرق بضع دقائق للبحث.

  • ما تعتقد أنك تقول: انظروا كيف أنا مهتم في كليتك! أنا أخذ الوقت الكافي للاتصال وطرح الأسئلة!
  • ما تقوله فعلا: انظر إلي! أنا لا أعرف كيفية البحث والقراءة!

الأشخاص المقبولين هم أشخاص مشغولون بشكل ملحوظ في الخريف والشتاء ، لذلك من المحتمل أن تكون المكالمة الهاتفية التي لا طائل منها مصدر إزعاج ، وخاصة في المدارس الانتقائية.

مضايقة ممثل القبول الخاص بك

لا يتقدم أي من المتقدمين بالتحرش المتعمد للشخص الذي يحمل مفتاح قبولهم ، ولكن بعض الطلاب يتصرفون عن غير قصد بطرق غير مرحب بها إن لم تكن غير مريحة من وجهة نظر طاقم القبول. لا تقم بإرسال بريد إلكتروني يوميًا إلى المكتب مع التمنيات الطيبة أو حقائق ممتعة عن نفسك. لا ترسل هدايا لممثل القبول الخاص بك. لا تظهر في مكتب القبول في كثير من الأحيان ودون سابق إنذار. لا تتصل إلا إذا كان لديك سؤال مهم حقًا. لا تجلس خارج مبنى القبول بإشارة احتجاج تقول "اعترف بي!"

  • ما تعتقد أنك تقول: انظروا كيف المثابرة وذكي أنا! أنا حقا ، حقا ، حقا ، حقا تريد حضور كليتك!
  • ما تقوله فعلا: انظر إلي! أنا أستمتع بتعطيل يومك ، وأنا أيضًا زاحف بعض الشيء مع الميول الشبيهة بالملاحق.

وجود دعوة الوالدين لك

هذا واحد شائع. يتمتع العديد من أولياء الأمور بالجودة الرائعة المتمثلة في الرغبة في القيام بكل ما في وسعهم لمساعدة أطفالهم على النجاح. يكتشف العديد من أولياء الأمور أيضًا أن أطفالهم إما خجولون جدًا أو غير مهتمين جدًا أو مشغولون جدًا في لعب Grand Theft Auto للدفاع عن أنفسهم في عملية القبول بالجامعة. الحل الواضح هو الدعوة إليهم. تتلقى مكاتب القبول في الجامعات في كثير من الأحيان مكالمات من أولياء الأمور أكثر من الطلاب ، تمامًا كما يحصل المرشحون للجولات السياحية على استجواب الأهل أكثر. إذا كان هذا النوع من الوالدين يبدو مثلك ، فقط ضع في اعتبارك ما هو واضح: الكلية تقبل طفلك وليس أنت ؛ الكلية تريد التعرف على مقدم الطلب ، وليس الوالد.

  • ما تعتقد أنك تقول: اسمحوا لي أن أطرح أسئلة لإظهار مدى اهتمام طفلي في كليتك.
  • ما تقوله فعلا: طفلي غير مهتم في الكلية لدرجة أنني أقوم بكل عمل اختيار مدرسة والتقدم بطلب. طفلي يفتقر إلى المبادرة.

دور الوالد في عملية القبول هو عمل موازنة التحدي. يجب أن تكون هناك لتحفيز ودعم وإلهام. ومع ذلك ، يجب أن يكون الطلب والأسئلة حول المدرسة قادمة من مقدم الطلب. (يمكن أن تكون المشكلات المالية استثناءً من هذه القاعدة لأن الدفع للمدرسة غالبًا ما يكون عبئًا على الوالدين أكثر من عبء الطالب.)

تطبيق القرار المبكر عندما تكون الكلية ليست خيارك الأول

القرار المبكر (على عكس الإجراء المبكر) هو اتفاق ملزم. إذا تقدمت بطلب من خلال برنامج قرار مبكر ، فأنت تخبر الكلية بأنها مدرستك الأولى التي تختارها ، وأنك ستسحب جميع الطلبات الأخرى في حالة قبولك. ولهذا السبب ، يعد القرار المبكر أحد أفضل مؤشرات الاهتمام الواضح. لقد أبرمت اتفاقًا تعاقديًا وماليًا يشير إلى رغبتك التي لا شك فيها في الحضور.

ومع ذلك ، يطبق بعض الطلاب القرار المبكر في محاولة لتحسين فرصهم حتى عندما يكونون غير متأكدين مما إذا كانوا يريدون الالتحاق بالمدرسة. غالبًا ما يؤدي هذا النهج إلى الوعود المكسورة والودائع المفقودة والإحباط في مكتب القبول.

  • ما تعتقد أنك تقول: انظر ، أنت مدرستي الاختيار الأول!
  • ما تقوله فعلا (إذا قمت بإلغاء عقد ED الخاص بك): فأنا غير أمين وأناني ، وقد ترغب في الاتصال بالكليات المنافسة لإبلاغهم بعقود العقد الخاصة بي.

كلمة أخيرة

كل شيء ناقشته هنا - الاتصال بمكتب القبول ، وتطبيق القرار المبكر ، وإرسال المواد الإضافية - يمكن أن يكون جزءًا مفيدًا ومناسبًا من عملية التقديم. مهما فعلت ، ومع ذلك ، تأكد من اتباع الإرشادات المعلنة للكلية ، وتضع نفسك دائما في أحذية ضابط القبول. اسأل نفسك ، هل تصرفاتك تجعلك تبدو كمرشح مدروس ومهتم ، أم أنها تجعلك تبدو غير مدروس ، أو بلا تفكير ، أو استيعاب؟