الجديد

تدريس المهارات الوظيفية لفرش الأسنان

تدريس المهارات الوظيفية لفرش الأسنان


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تعد الأسنان بالفرشاة مهارة حياة وظيفية مهمة ومهارة مناسبة للتدخل المدرسي. قد تكون المهارات الحياتية الوظيفية الأخرى مثل الاستحمام مناسبة في الأماكن السكنية ، لكن من الضروري أن تتذكر أن أقلية صغيرة فقط من الطلاب هم في أماكن سكنية. وبهذه الطريقة ، فإن تفريش الأسنان يمثل مهارة محورية بطريقة تؤدي إلى النجاح في مهمة أخرى برامج تحليل المهارات. بمجرد أن يفهم الطالب كيف أن إكمال خطوة واحدة يؤدي إلى الخطوة التالية ، فسوف يكتسبون مهارات جديدة بسرعة أكبر.

تحليل الأسنان بالفرشاة

أولاً ، عليك أن تبدأ بتحليل المهمة ، الذي يحدد الخطوات المنفصلة التي يجب على الطفل إكمالها لإكمال المهمة بأكملها. يجب تفعيلها أو وصفها بطريقة واضحة حتى يرى أي مراقبين السلوك ويحددهما بنفس الطريقة. أدناه هو تحليل مهمة واضحة.

  1. انزع معجون الأسنان وفرشاة الأسنان من الدرج
  2. بدوره على الماء البارد
  3. فرشاة الأسنان الرطب
  4. إزالة الغطاء من معجون الأسنان
  5. ضغط 3/4 بوصة من معجون الأسنان على شعيرات
  6. ضع الفرشاة معجون الأسنان في الجانب الأيمن العلوي من الفم
  7. فرشاة صعودا وهبوطا
  8. ضع الفرشاة في الجانب العلوي الأيسر
  9. فرشاة صعودا وهبوطا
  10. كرر في أسفل اليمين
  11. كرر في أسفل اليسار
  12. فرشاة الجبهة الأمامية والأسنان السفلية
  13. شطف الفم بالماء من الزجاج المائي
  14. شطف الفرشاة في الحوض
  15. استبدال فرشاة ومعجون الأسنان
  16. اغلق الماء

الاستراتيجية التعليمية

بمجرد أن يكون لديك تحليل مهمة يناسب احتياجات طلابك ، يجب عليك اختيار الطريقة التي ستقوم بتدريسها بها. قد يحتاج الطلاب الذين يعانون من إعاقة كبيرة إلى تسلسل أمامي أو خلفي ، أو تدريس خطوة أو خطوتين في وقت واحد ، أو إتقان كل منهما قبل الانتقال ، أو قد يكون الطالب قادرًا على تعلم "المهمة بأكملها" ، باستخدام المطالبات البصرية ، أو حتى القائمة ، للطلاب ذوي المهارات اللغوية القوية.

التسلسل الأمامي: يوصى بالسلاسل الأمامية للطالب القادر على تعلم خطوات متعددة بسرعة ، خلال فترة زمنية قصيرة. قد يستجيب الطالب ذو اللغة الاستقبالية الجيدة للنمذجة وبعض الاستجابات اللفظية. ستحتاج إلى التأكد من أن الطالب يظهر إتقان للخطوتين أو الثلاث الأولى دون المطالبة قبل الانتقال ، ولكن ستكون قادرًا على توسيع الخطوات بسرعة.

التسلسل المتخلف: يوصى بالتسلسل الخلفي للطلاب الذين ليس لديهم لغة قوية. من خلال القيام بالخطوات المبكرة بتسليمها باليد أثناء تسميتها ، ستعطي طالبك تدريبات متكررة في خطوات تفريش الأسنان أثناء بناء المفردات المستقبلة ، وكلما اقتربت من النهاية ، ستقوم بسحب المطالبة بالخطوات الأخيرة ، بينما الحفاظ على التعزيز للإنجاز الأقرب إلى الانتهاء بنجاح من المهمة.

أكمل المهمة: هذا هو الأكثر نجاحًا مع الأطفال ذوي المهارات الوظيفية العالية. حتى أنهم قد يكونوا قادرين على إكمال المهمة بقائمة مرجعية مكتوبة.

جدول مرئي

في كل من هذه الاستراتيجيات ، سيكون الجدول المرئي مفيدًا. يعد إنشاء جدول صور مع قيام الطالب بإكمال كل خطوة (يتم تحريرها بشدة ، بالطبع) طريقة فعالة للغاية لدعم نجاح الطالب. يمكن مراجعة الجدول المرئي قبل تنظيف الأسنان أو وضعها على المنضدة. حاول استخدام صور مغلفة مع فتحة مثقوبة في الزاوية ، مربوطة بحلقة ربط. يمكنك أيضًا إنشاء "كتاب فليب" باستخدام حلقتين في الجزء العلوي من الصور ، مما يجعل الطلاب يرفعون كل صفحة ويقلبونها.

تقييم النجاح

من أجل تحديد ما إذا كان الطالب قد أحرز تقدمًا ، ستحتاج إلى التأكد من أنك "لا تطالبك" مما قد يؤدي بسهولة إلى الاعتماد السريع.


شاهد الفيديو: الجزء الثاني -الرعاية الذاتية والمهارات الحياتية غادة سرور (قد 2022).